由 哀駘它 » 2003-12-21 11:44 AM
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風雲吟長:
忱謝賜教!“將”字處遵囑改易。
“迂”字處平仄皆可,如
范纯仁《 鹧鸪天》 腊後春前暖律催。日和风软欲开梅。公方结客寻佳景,我亦忘形趁酒杯。添歌管,续尊罍。更阑烛短未能回。清欢莫待相期约,乘兴来时便可来。
欧阳修 《鹧鸪天》 学画宫眉细细长。芙蓉出水斗新妆。只知一笑能倾国,不信相看有断肠。双黄鹄,两鸳鸯。迢迢云水恨难忘。早知今日长相忆,不及从初莫作双。
无名氏《 鹧鸪天》 生羡鸡冠与凤仙。时秋华艳遍园间。自怜生日悲生事,搔首吴江载月船。休身外,且樽前。喜君文彩锦相鲜。青云贻我长生曲,唤醒凄凉乐暮年。
等,莫不如此。
在下須請教者:末句“將”的位置用仄聲無疑,只是宋人詞中,往往以異韻字作平者入之,不審何意?
如
辛弃疾 《鹧鸪天》 抛却山中诗酒窠。却来官府听笙歌。闲愁做弄天来大,白发栽埋日许多。新剑戟,旧风波。天生予懒奈予何。此身已觉浑无事,却教儿童莫恁麽。
此處“教”字據詞義當作平讀。
朱熹 《鹧鸪天》 已分江湖寄此生。长蓑短笠任阴晴。鸣桡细雨沧洲远,系舸斜阳画阁明。奇绝处,未忘情。几时还得去寻盟。江妃定许捐双佩,渔父何劳笑独醒。
此處“父”字亦當作平讀。
陆游 《鹧鸪天》 南浦舟中两玉人。谁知重见楚江滨。凭教後苑红牙版,引上西川绿锦茵。才浅笑,却轻嚬。淡黄杨柳又催春。情知言语难传恨,不思琵琶道得真。
此處“思”為動詞,亦當作平讀。
吟長方家,想來定有以教我。