【天淨沙】疊影

[區廬古木]

天淨沙　疊影

冰山雪潤蓮紅
水鄉波灧香濃
霎那斯時駐踵
瑩眸怨送
悠悠天淨沙風

[李雨]

也疊一闋 題<愛沙>

鬆沙滑指親童.
已看潮洗虛沖.
一把輕揮復捧,
髒矣莫說,
人間柔最蒙蒙.

註:"莫說髒矣"倒裝,是讚沙,既"虛沖"何惹誅慢?看來定題與加註有點必要,呵呵.

[區廬古木]

謝李詞長相和，詞長或言重了，無妨，我當另曲答和。

[李雨]

回詞長:不好意思,雨只疊沙,未疊意,純寫成人多忘童心而已.

[區廬古木]

天淨沙　新韻答李雨詞長

安知兒女非端，
歌優頌美當然，
招詈開懷笑冤，
誅詞可慢？
斯情揮捧無干。

見笑了，李詞長海涵

[李雨]

雨專研幼兒教育,獨愛沙. 它的好處無數,其中之輕柔可抒解小兒情緒.揮捧自如無礙,再小的孩子都不覺難,此為本意.與詞長不識,來此為客豈敢?

[區廬古木]

愚意以爲，凡公開之文本，文字妥當與否，自可接受公評，讀者當自有結論。就此帶過。

偶爾，末學試用虛擬影像的表達方式，將詩歌意象一組組如電影，幻燈般呈現出來，句中不帶作者評論。
曲詞【天淨沙】疊影 五絕·寂野晨景 皆用此法。

例句1：疊影中「瑩眸怨送」就如一特寫鏡頭，意在造成震撼效果。
例句2：寂野晨景中「凝珠戲彩曈」將近景凝珠與遠景太陽連接起來，而經此連接將近景又轉回遠景。

此法在結構上可以相當靈活，但可能與啓承轉結不相契合，比如可把結留給讀者，偶爾為之，權當試驗。

讀者不妨試用此法讀一讀不帶評論的詩句。